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评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。
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判断题
课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。
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教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。
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基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。
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