发展序列是指习得特定语言结构所表现出的阶段性特征。例如，英语否定句的习得一般经历：一、no +X（No I speak English.）；二、X（no）（I no speak English.）；三、助动词出现，附加否定（I can’t speak English.）；四、语法（形态）一致性，即母语者水平（Hedoesn’t speak English.）四个发展阶段，这种习得顺序一般不会受到教学的影响。这说明，教学对习得（）的影响有限。

A.路径
B.速度
C.效率
D.方式