相关考题
- 单项选择题 （）认为，犯罪心理的形成和犯罪行为的发生绝非由单一因素所致，而是多种因素综合或交互作用的结果。
- 判断题 由于青少年情绪的冲动和不稳定，导致了青少年犯罪行为的盲目性、冲动性、暴力性和偶发性。（）
- 单项选择题 （）是个体人格发展的重要时期，也是心理困惑和心理危机最多的人生阶段，容易受诸多因素的影响出现违法犯罪行为。
- 单项选择题 2018年，国家卫生健康委员会发布《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018版）》，对网络成瘾的定义及其诊断标准进行了明确界定。其中，持续时间是诊断网络成瘾障碍的重要标准，一般情况下，相关行为需至少持续（）个月才能确诊。
- 多项选择题 如何预防青少年网络犯罪（）
- 判断题 网络游戏是一柄双刃剑，在给青少年带来欢乐和快意的同时，也会给青少年带来种种危害。
- 判断题 网络成瘾指在无成瘾物质作用下对互联网使用冲动的失控行为，表现为过度使用互联网后导致明显的学业、职业和社会功能损伤。
- 判断题 青少年网络犯罪是指青少年以网络为对象，或以网络为工具的犯罪行为。
- 多项选择题 犯罪心理成因理论有（）
- 判断题 原生家庭是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭，原生家庭的影响是不容忽视的。那么，原生家庭真的能决定人的一生。
- 判断题 预防未成年人犯罪，应当立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
- 判断题 根据《预防未成年人犯罪法》，教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。
- 单项选择题 一项调查显示，欺凌别人的未成年人，大多家庭环境存在一定程度上的暴力情况，这样的家庭关系以及父母的性格、行事等方面对孩子性格和行为产生了“塑造”作用。换言之，施害者大多也是受害者，受害于家长不负责任，受害于家庭教育的缺失。为此，遏制校园欺凌，（）最需尽职尽责。
- 多项选择题 校园欺凌是指发生在校园的，学生之间蓄意或恶意通过（）等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的欺凌事件。
- 判断题 治理校园欺凌要靠“法治”，更靠“善治”。
- 判断题 校园欺凌是孩子之间的事，应该完全由孩子自己解决，家长、老师出面会使事情复杂化。
- 判断题 青少年犯罪被称为世界三大害之一。守护青春，预防青少年犯罪和被害，是全社会的责任。
- 单项选择题 有的家长对孩子生而无爱，只养不教，不依法履行监护职责，对孩子的不良行为视而不见，听而不闻；有的家长只关心孩子的衣食住行，却忽视了对孩子的品德教育；有的家长只关心孩子的学习成绩，而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于（）家庭
- 多项选择题 影响青少年犯罪的家庭因素有（）
- 判断题 家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。
