单项选择题
教师给幼儿提供几个不同位置的部首，幼儿能够拼成一个符合汉字正字法规则的汉字形式，这说明该幼儿具有（）
A.符号和文字功能意识
B.符号和文字形式意识
C.符号和文字规则意识
D.符号和文字意义意识
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单项选择题
幼儿虽然还不识字，但是对于自己名字的汉字特别敏感，能够从大家的名字中挑出自己的名字来，这说明该幼儿具有（）
A.符号和文字功能意识
B.符号和文字形式意识
C.符号和文字规则意识
D.符号和文字意义意识 -
单项选择题
随着阅读经验的丰富，儿童会逐渐从对图画的关注转移到对图画书中文字的关注，甚至会假装阅读文字一样来朗读图画书，这说明该幼儿具有（）
A.符号和文字功能意识
B.符号和文字形式意识
C.符号和文字规则意识
D.符号和文字表达意识 -
单项选择题
幼儿园前识字活动的目的是（）
A.培养良好的识字习惯
B.储备大量文字，为小学学业成功做准备
C.为能够自主阅读书籍做准备
D.激发对符号和文字的兴趣，发展文字意识
