相关考题
- 填空题 训释称“注”,是从东汉时代的学者()开始的。
- 多项选择题 《说文木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。
- 多项选择题 清代“说文四大家”是()。
- 多项选择题 ()是同一词的不同书写形式。
- 多项选择题 训诂术语“为”、“谓之”,其用途是()。
- 多项选择题 下列著作属于段玉裁的是()。
- 多项选择题 训诂的别称有()。
- 多项选择题 下面训诂术语的依类分组,分组正确的是()。
- 多项选择题 解释词义要注意()。
- 多项选择题 下列术语中()是用于校勘的术语。
- 多项选择题 下面对各条注解文字中,运用以形说义这种训诂方法的有()。
- 单项选择题 《新方言》的作者是()。
- 单项选择题 “何”的本义是()。
- 单项选择题 《尚书尧典》:“汤汤洪水方割。”其“方”字王引之解为“旁”、“遍”,有人误解为“方方”,此弊病是()。
- 单项选择题 《释名》是一部()的词典。
- 单项选择题 汉代是中国传统训诂学的()。
- 单项选择题 《礼记檀弓上》:“圣人之葬人与人之葬圣人也。”王肃云:“圣人之葬人与属上句。”据此,“与”是()。
- 单项选择题 《吕氏春秋慎行》:“寸与私哄。”高诱注:“哄,读近鸿,缓气言之。”高注用的注音方法是()。
- 单项选择题 《说文皿部》:“盔,菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的()。
- 单项选择题 “甲,乙之也。”因为“之”是代词,所以含有表示被释词用为()之意。