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研究成果表述的类型只侧重于用图像来说明问题。
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美术科的评价观点从四个方面设定,即对美术的关心·意愿·态度、发想或构想的能力、创造的技能、鉴赏能力。
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在美术教师专业化成长过程中,关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。
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美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息,对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。
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