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- 多项选择题 个人取向、社会取向和学校取向的道德教育，应采取的合理立场 （）
- 多项选择题 于个人、社会、学校取向道德教育的关系 （）
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- 多项选择题 学校生活最适合作为从家庭生活过渡到社会生活中的中介，因为 （）
- 单项选择题 学校道德教育有利于促进社会进步，应理解为 （）
- 单项选择题 学校生活作为家庭生活过渡到社会生活中介的原因 （）
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- 单项选择题 道德虚无主义认为 （）
- 单项选择题 道德相对主义认为 （）
- 判断题 德育代表的是教育的道德目的。
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- 判断题 教等于教育。
- 判断题 体育必定具有教育特性，它虽与身体活动有直接的关系，却以完善精神、人格为目的，以身心和谐为旨趣。
- 判断题 成功的学习可以不依赖于教育而独立存在，人们不会把独立的学习活动称作“教育”。
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