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单项选择题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）
A.学习需要
B.学习期待
C.成败归因
D.成就动机 -
单项选择题
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）
A.低水平
B.高水平
C.中等水平
D.极高水平 -
单项选择题
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）
A.行为主义
B.格式塔
C.认知主义
D.建构主义
