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单项选择题
19世纪中叶提出较为系统的课程理论是（）
A.杜威
B.洛克
C.斯宾塞
D.赫尔巴特 -
单项选择题
学生文化的特征具有()
A．过渡性非正式性多样性
B．过渡性非正式性单一性
C．直接性非正式性多样性
D．过渡性正式性多样性 -
单项选择题
教育的经济功能受()因素的制约。
A．社会经济制度
B．社会生产力水平
C．科学技术和文化背景
D．文化传统
