单项选择题
中学生智能发展的一般特征描述不正确的是（）
A.通过假设进行思维
B.思维的形式化
C.思维活动中，自我意识或监控能力不明显
D.初二是一个关键期，开始从经验水平向理论型水平转化
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单项选择题
“爱迪丝的头发比苏珊淡些，爱迪丝的头发比莉莎黑些，问儿童：“三个中谁的头发最黑”。能够准确回答出来的儿童处在认知发展的哪一阶段（）
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运算阶段
D.前运算阶段 -
单项选择题
解释结构模型法（Interpretative Structural Modeling Method 简称ISM•分析法）是用于分析和揭示复杂关系结构的有效方法，它可将系统中各要素之间的复杂、零乱关系分解成清晰的多级递阶的结构形式。分析步骤是？（）（1）确定各个子目标之间的直接关系，作出目标矩阵（2）利用目标矩阵求出教学目标形成关系图（3）抽取知识元素──确定教学子目标
A.（1）（2）（3）
B.（1）（3）（2）
C.（3）（1）（2）
D.（3）（2）（1） -
单项选择题
ADDIE 教学产品设计的标准流程是（）。
A.分析、设计、开发、实施、评价
B.分析、开发、实施、设计、评价
C.设计、分析、开发、实施、评价
D.分析、开发、设计、实施、评价
