5-6岁幼儿家园合作的着装教育指导（）。

A.通过让我告诉你的大带小活动，使幼儿在帮助照顾弟弟妹妹的同时，养成整理衣服的习惯并注意服饰的干净，整齐
B.过开展保健医走进班级的主题活动引导幼儿了解着装与身体健康的关系，知道如何保护自己的健康
C.教师可利用天气预报的强势增加温度，湿度，穿衣指数等内容，引导幼儿了解气温变化与衣着之间的关系
D.教师可带领幼儿走进大自然，感受天气的变化，引导幼儿通过观察周围的人和物，了解不同季节应穿不同服装

A.在娃娃家中投放多个布娃娃，根据不同扣子不同样式的服装并创设问题情景“谁来帮帮我”，请幼儿在游戏时练习帮娃娃穿脱衣服的技能
B.在操作区提供不同款式不同颜色的服装，卡片及娃娃模板，引导幼儿为娃娃搭配服装和鞋袜
C.在操作区教师投放不同式样的练习机构的动物卡通玩具，培养幼儿练习机构的兴趣与能力
D.在娃娃家里投放娃娃各季节的小衣服，鼓励幼儿给娃娃换衣服，提高穿脱衣服的能力

A.根据孩子的情况引导孩子学会休息，知道不能影响他人睡眠，养成早睡早起的好习惯
B.家长要合理安排孩子的作息时间，尽量与幼儿园的作息保持一致，要发挥榜样作用带动幼儿养成好的睡眠习惯，积极培养孩子的自理能力，不包办代替
C.到午睡时间大家都休息，让孩子躺在床上给他讲故事，睡醒后再给孩子一个意外的奖励，这样逐步养成孩子良好的午睡习惯
D.睡前家长应尽量选择意见优美恬淡熟悉的故事读给孩子听，稳定孩子情绪，直接安心入睡，对于有遗尿现象的孩子要注意睡前不饮水，睡眠过程及时“叫尿”