在幼儿园教师的教学过程中，教学生3+2=5，之后接着让他们算2+3=？幼儿会不知如何入手，还要教师再从头教一遍才知道2+3=5，如教师不具体讲解，幼儿不会联想到2+3和3+2的关系，这说明幼儿（）。

A.主要依靠具体形象进行理解
B.只能理解事物的表面现象
C.不理解事物的相对关系
D.不能客观的理解事物