相关考题
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单项选择题
专业化要求，教师培养实现（）
A、多元化
B、封闭型
C、终结性培养模式
D、划一培养模式 -
单项选择题
教学研究中经常反思，就通产生一种盘旋上升的（）
A、螺旋效用
B、马太效用
C、蝴蝶效用
D、互动效应 -
单项选择题
真正意义上的教学主体应该是（）
A、教师
B、学生
C、教材
D、教法
