单项选择题
利用人际关系、行为环境、社会风气、情感气氛等来陶冶幼儿的性情，培养幼儿良好的社会公德、社会行为和亲社会情感的教育方法是（）。
A.参观法
B.行为练习法
C.陶冶法
D.演示法
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单项选择题
（）是幼儿在具体活动中在态度、意愿、观念、价值观等方面期望达到的程度。
A.技能目标
B.情感目标
C.认知目标
D.行为目标 -
单项选择题
围绕着主题“秋天到了”，教师设计了一系列活动，如“亲子运动—远足”、“多喝水”需要家长配合并提供资源，“去公园看秋天的落叶”、“去博物馆看树叶标本”需要社区提供资源，这体现了主题活动（）的特点。
A.知识的横向联系
B.富有弹性的计划
C.整合各种教育资源
D.生活化、游戏化的学习 -
单项选择题
教师在组织教学活动时将集体活动、小组活动和个别活动有机的结合起来，这是（）的体现。
A.教育内容综合
B.组织形式多样化
C.寓教于乐
D.随机教学
