单项选择题
进入20世纪70年代，课程研究的内容开始由研究课程开发为主转向以研究“如何理解课程”为主。这种研究取向把课程视为（）。
A.动作表征
B.心理体验
C.符号表征
D.生活体验
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单项选择题
20世纪80年代以来，人们已不再满足于对课程计划制定的重视，纷纷开始重视课程变革过程中的另一个环节，即（）。
A.课程内容的选择
B.课程内容的组织
C.课程实施
D.课程评价 -
单项选择题
认为“教学就是从外部对心灵进行塑造”的教学观可以简称为（）。
A.塑造说
B.展开说
C.预成说
D.内烁说 -
单项选择题
“力图通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，彰显其中的意义，促进理解”，这类评价称为（）。
A.效果评价
B.内在评价
C.量的评价
D.质的评价
