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教书育人是教育的基本任务。
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判断题
价值澄清模式是使受教育者通过价值评价和选择的学习,获得最合适和清晰的个人价值观的一种道德教育模式。
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道德认知发展模式的核心观点是,道德发展并不是整个道德的发展,而主要是以道德判断和推理为核心的道德认识的发展。
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在教学过程中,教师要从学生的实际出发,针对学生的个别差异有的放矢的开展教学,很难兼顾全体学生。
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