单项选择题
小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自我效能感
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单项选择题
某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。
A.内部――稳定――可控的
B.内部――不稳定――不可控的
C.外部――稳定――可控的
D.外部――不稳定――不可控的 -
单项选择题
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。
A.外部强化
B.内部强化
C.替代强化
D.自我强化 -
单项选择题
根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。
A.可能选择
B.犹豫不决
C.坚决选择
D.回避任务
