案例分析题孙先生，45岁，公司职员。孙先生的儿子小明今年15岁，家庭条件中等。初二升初三时成绩还算可以，初三以后由于不能适应紧张的学习生活，成绩下降比较快。于是孙先生请了一个家教，但是小明对于请家教这个问题一直都非常反对，认为没有必要请家教。在这个问题上矛盾逐渐升级，有一次孙先生打了小明，小明离家出走。孙先生觉得这样不太好，希望自己能在教育孩子方面有所改进，所以前来咨询。

孙先生打了小明，小明也就倾向于用如此消极的方式对父亲做出反应。这是（）理论的观点。

A.亲子沟通的图式理论
B.资源交换理论
C.奥尔森的曲线理论
D.麦克马斯特的家庭功能理论