多项选择题
3-4岁幼儿日常生活中的睡眠教育指导（）。
A.教师应布置温馨、舒适、光线和温度都适宜的睡眠环境，发挥环境的教育作用
B.帮助幼儿逐步纠正对有进步的幼儿要及时给予鼓励和表扬，增强自信心
C.根据幼儿的睡眠特点调整床的位置
D.允许幼儿带毛绒玩具或衣服一起午睡，一段时间后逐渐帮幼儿摆脱原有的习惯，起床时可播放轻音乐，抚摸唤醒幼儿
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多项选择题
4-5岁幼儿家园合作的盥洗教育指导重点（）。
A.4~5岁幼儿家园配合教育的重点是让孩子养成良好的盥洗习惯
B.冬季洗手后提示孩子自觉抹护肤油，做好皮肤护理
C.在生活中要定时为孩子洗澡洗头，剪指甲，冬季洗手后提示孩子自觉抹护肤油，做好皮肤护理
D.根据孩子年龄特点，与孩子一起制定盥洗常规 -
多项选择题
5—6岁幼儿日常生活中的盥洗教育指导（）。
A.开展爱清洁的小标兵，每日一瓶小手干净有健康等活动，在幼儿中树立榜样
B.共同讨论和制定盥洗常规，一起创设相关互动环境，随时提醒幼儿主动关系，在班中建立值日生监督站
C.提供安全方便富有童趣的盥洗环境的同时，要注意环境的引线指导作用
D.在盥洗过程中引导幼儿通过观察体验等方法了解细菌对人体的危害，从而养成自觉盥洗 -
多项选择题
3-4岁幼儿日常生活中的盥洗教育指导（）。
A.通过互动环境培养幼儿的盥洗意识，如布置出何时需要盥洗的互动墙饰，引导幼儿了解盥洗的时机和方法
B.在培养幼儿盥洗习惯增长知识的同时，教育幼儿不浪费水保护水资源
C.教幼儿学习正确的刷牙方法，从空手模仿刷牙到用少量牙膏进行练习，还可请家长参与指导，回家后坚持练习
D.教师要创设适宜的盥洗环境，如提供高度适合的水池和水龙头，形象可爱的小毛巾，并在盥洗室墙上张贴洗手擦手流程图，以培养幼儿盥洗的意识，提示盥洗的方法
