多项选择题
下列教学活动，适合用Wiki开展的有（）
A.开展小组活动，实现成员的分工合作，并记录小组工作过程。
B.组织头脑风暴活动，让学生针对某一件事情或某一项任务提出创意或灵感，并合并重复内容。
C.收集汇总案例分析报告。
D.选定一个课程相关的主题，让学习者为这个主题丰富内容。
E.分享并形成课程的参考书单。
F.形成课程相关概念的术语词典，类似于百度百科或维基百科。
G.鼓励学习者自己出题或者对于课程作业中的一些题目提供一题多解的分享。
H.展示学生的学习成果，其他学生也可以点评。
I.收集和整理学习过程中的一些经验或小的策略。
J.和学生共同总结学习过程中的常见问题。
K.开展实时文字交流活动。
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相关考题
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多项选择题
在慕课中使用wiki开展活动的好处是（）
A.能记录过程中的多个版本。
B.学生参与度高。
C.信息迭代快
D.能涉及比较全面的内容。
E.参与者安全感强。
F.参与者成就感强。
G.学生参与自由。 -
多项选择题
课程论坛中学习社区监管人需要做的事情包括（）
A.关注值得记忆的时刻、重要的时间、人物和反思。
B.关注社区中发生的可能阻碍社区正常气氛的东西。
C.关注社区成员及其差异、广泛的看问题视角及成员的学习需求。
D.让慕课课程的动力系统运作起来。
E.发现有必要提升社区动力系统时，及时进行干预。
F.决定如何存储和提取共同记忆促进课程优秀成果的代代传承。 -
单项选择题
当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的（）
A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。
B.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据吗？/为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。
C.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范
D.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围
E.用回帖的方式提供正确答案，快速结束
