单项选择题
在小组工作开始阶段，组员的一般特点是（）。
A.焦虑、挣扎、防卫和抗拒
B.沉默、观察、谨慎和试探
C.信任、安全、温暖和希望
D.悲伤、失落、逃避和退化
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单项选择题
社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了（）的特点。
A.支持小组
B.成长小组
C.教育小组
D.治疗小组 -
单项选择题
服务对象："我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！"社会工作者："唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？"服务对象："可能会不理我吧。"社会工作者："会一直不理您吗？"服务对象：（笑）"那倒不会，只是应该不太满意吧。"社会工作者："您看，您所说的’真可怕’会成为事实吗？"服务对象："呵呵，也许我把事情夸大了。"上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的（）技巧。
A.自我表露
B.替代性选择
C.理性功课
D.去灾难化 -
单项选择题
小明的父亲长期外出工作，无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把"妈妈说"挂在嘴边，工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是（）。
A.三角缠
B.纠缠与疏离
C.退化
D.倒三角
