单项选择题
有关教育科学研究方法类型的知识，下列表述不正确的是（）
A.应用研究的主要目的在于应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题。
B.基础研究的主要目的在于探索和创新知识，扩展和完善理论。
C.基础研究是为了促进教育发展而进行的研究，所以基础研究又称为应用研究。
D.按研究目的划分有基础研究、应用研究、发展研究、比较与评价研究、预测研究。
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单项选择题
当实验出现了“霍桑效应”时，为了改进实验，研究者需要对实验进行何种改进（）。
A.平衡法
B.随机化法
C.消除法
D.双盲法 -
单项选择题
质性研究遵循的抽样逻辑是（）
A.样本对总体的代表性
B.随机性
C.样本能提供研究需要的丰富信息
D.研究结论的可推广性 -
单项选择题
关于教育科学研究方法发展的历史总结，下列表述正确的是（）
A.弗兰西斯·培根创建了形式逻辑，并提出了科学认识的“归纳—演绎”程序。
B.在教育科学研究方法发展的历史上，存在着经验论与唯理论之争，法国的笛卡尔是经验论的代表。
C.赫尔巴特《普通教育学》的发表，标志着教育研究走上了科学研究的道路。
D.夸美纽斯《大教学论》的出版，标志着教育研究走上了科学研究的道路。
