《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是：（）

A.认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美
B.发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美
C.欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美
D.发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美

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