单项选择题
康德提出了“人非工具”的观点。下列对其含义的理解，不准确的是（）。
A.人是一切发展过程的最终价值取向
B.强调了以人为本，尊重别人的感受
C.体现了天赋人权和自由平等的思想
D.促使人们对不同文明保持宽容心态
点击查看答案
相关考题
- 单项选择题 启蒙运动时期人文主义的主要表现是（）。
- 单项选择题 启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有所发展，这体现在（）。①从自然法出发，崇尚理性②提倡天赋人权③宣传禁欲主义④追求现世的幸福
- 单项选择题 卢梭在浪漫主义思想方面的主要表现有（）。①认为崇拜理性是不可靠的②生活中的问题可依靠情感解决③原始社会最美好④知识进步有利于人类幸福
- 单项选择题 浪漫主义思潮对西方人文精神的贡献和积极影响是（）。①丰富了人文精神的内涵②让人重新体会生命的价值和生活的意义③密切了人与自然的关系④生活中情感泛滥
- 单项选择题 “保护人首先是使他们的牲口愚蠢，并且小心提防着这些温顺的畜生不要竟敢冒险从锁着它们的摇车里面迈出一步。”该段批判愚民政策的文字的论述者可能是（）。
- 单项选择题 “保护人首先是使他们的牲口愚蠢，并且小心提防这些温顺的畜牲不要竟敢冒险从锁着他们的摇车里面迈出一步。”这段材料（）。
- 单项选择题 图中的四位思想家的思想主张没有涉及未来社会政治制度的是（）。
- 单项选择题 以下是对欧洲启蒙思想的表述，其中不正确的是（）。
- 单项选择题 为近代资本主义国家政治民主制度的建立奠定理论基础的是（）。①社会契约论②人民主权③三权分立④开明专制
- 单项选择题 18世纪自然法论中具有新精神的人文主义的表现有（）。①崇尚理性，肯定客观世界的规律性②提倡科学、反对愚昧③提倡天赋人权④肯定人的欲望和歌颂自然的人性
- 单项选择题 启蒙运动中倡导自然权利学说的思想家是（）。①霍布斯②伏尔泰③以狄德罗为代表的百科全书派④孟德斯鸠
- 单项选择题 启蒙思想家认为“人生来是自由的、在权利上是平等的，自由、安全、反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权”。本质上反映了（）。
- 单项选择题 “人民根据个人意志投票产生公共意志。如果主权者走向公共意志的反面，那么社会契约就遭到破坏；人民有权决定和变更政府形式和执政者的权力，包括用起义的手段推翻违反契约的统治者。”这一思想主张的极力吹捧者是（）。
- 单项选择题 卢梭认为“人民主权”的实质是“公意的体现和运用”，公意的特点在于它是全体社会成员基于共同利益、针对共同目标、符合共同幸福而具有的共同意志。其意义在于（）。
- 问答题 总体上看，上述思想对西方历史产生了什么深远的影响？对我们今天的社会发展有何启示？
- 问答题 概括材料3、4的主要思想，与材料1、2相比，有哪些新发展？
- 问答题 材料1、2的人文主义思想的侧重点各是什么？这些观点产生的相同原因是什么？
- 单项选择题 浪漫主义认为政治价值来源于自我的创造，而非启蒙思想设想的由共同人性合乎逻辑地推导出来的。这说明（）。
- 单项选择题 卢梭认为，人类天性本善，原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。卢梭的这些见解和思想产生的积极影响有（）。①个人主义膨胀②生活情感泛滥③密切了人与自然的关系④让人重新体会生命的价值和生活的意义
- 单项选择题 康德说：“必须永远有公开运用自己的理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”下列选项中属于康德的思想主张的是（）。①人是自由、平等的②国家应代表公民的公意③把公民划分为积极公民和消极公民④赞同用革命手段推翻现存的统治者
