单项选择题
50年代指导家庭教育的形式主要有（）。
A.家庭访问、来园接待、家长会
B.家庭访问、来园接待、家园联系册
C.家长会、来园接待、家园联系册
D.家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
点击查看答案
相关考题
- 单项选择题 学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。
- 单项选择题 目前比较完美、有效的家庭教养模式是（）。
- 单项选择题 指出父母的教养态度可以分为“指挥型”、“交往型”、“支持型”和“纠错型”的学者是（）。
- 单项选择题 国务院在（）年颁布了《九十年代中国儿童发展规划纲要》。
- 单项选择题 儿童读书年是（）。
- 单项选择题 儿童情商这一概念最早是由美国两位心理学者于（）年提出的。
- 单项选择题 “大脑风暴法”的提出者是（）。
- 单项选择题 学前儿童进行创造性学习的基础是（）。
- 单项选择题 学前儿童家庭教育指导的对象是（）。
- 单项选择题 学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。
- 单项选择题 作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。
- 单项选择题 在学前儿童家庭教育指导过程中，指导者与家长是一种（）关系。
- 单项选择题 对孩子的不当行为，父母可以采用批评的方法来加以纠正，批评时应该（）。
- 单项选择题 对称职父母在文化修养方面的要求一般是指（）。
- 单项选择题 儿童发展阅读能力的关键期是（）。
- 单项选择题 针对孩子某些带有破坏性的举动，如将好好的玩具拆开、到肮脏的床铺底下“探险”等，下列哪种判断最为合理（）
- 单项选择题 研究表明，祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别，下列各项中不符合常规结果的一项是（）。
- 单项选择题 学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和（）等构成。
- 单项选择题 下列几种说法中不正确的一项是（）。
- 单项选择题 目前我国家庭教育指导的主要渠道是（）
