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板书耽误时间,影响课堂教学效率,应尽量少用。
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课堂板书具有互动功能。
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系统板书构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程。
判断题
要实现提问设计的高效性,可使一个提问包含两种或多种目的。
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