单项选择题
A1/A2型题
患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）。
A.认知疗法
B.社交故事
C.结构化教育
D.行为矫正
E.应用行为分析疗法
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单项选择题
患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了（）。
A.结构化教育和疏泄疗法
B.认知训练和结构化教育
C.认知训练和行为矫正疗法
D.行为矫止疗法和结构化教育
E.结构化教育和应用行为分析疗法 -
单项选择题
一般小儿在几岁左右平衡、精细动作、粗大运动的协调发育基本成熟（）。
A.10岁
B.11岁
C.9岁
D.7岁
E.4岁 -
单项选择题
孤独症患者的康复，不包括（）。
A.结构化教育
B.感觉综合训练
C.应用行为分析疗法
D.辅助器具及矫形器
E.认知及言语治疗等其他治疗
