单项选择题
对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，其典型的表现包括（）。
A.自卑、自负
B.自我接纳困难
C.自我角色偏离
D.前三项都有
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单项选择题
“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善（）开展研究。
A.小组合作学习的实施策略
B.合理分组策略
C.班级文化建设策略
D.小组合作学习的评价方案 -
单项选择题
下列解释不正确的是（）。
A.罚站、罚跪、打手心、扭耳朵、扇耳光、脚踢、器具抽打学生等属于体罚行为
B.对学生斥责、撵出教室以及罚劳动、罚抄作业等属于变相体罚
C.容不得学生的不同意见和看法，利用自己的职权用训斥、恐吓、威胁等手法管理学生、压服学生的行为是压制行为
D.用刻薄的话语讽刺、挖苦、谩骂学生，伤害学生自尊心的行为是告状行为 -
单项选择题
作为德性的师德，它的涵义包括（）。 ①以德性伦理学为依据，其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。 ②思考的是是什么（Being）而不是做什么（Doing）的问题。 ③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题，体现了教师的中心地位。 ④其可能的不足是，可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
