相关考题
-
单项选择题
如果不顾学生的年龄特征和接受能力，在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，就违反了个体身心发展的（）规律。
A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.互补性 -
单项选择题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性 -
单项选择题
许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。
A.教育
B.环境
C.个体主观能动性
D.遗传素质
