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我国学校体育管理的内容可分为宏观管理、校内职能机构管理及具体工作实施的微观管理。
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判断题
我国现行体育管理有层次制和分级制两类基本形式。
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“学校体育工作条例”和“学校卫生工作条例”是学校体育管理工作实施的指导依据。
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体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。
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