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单项选择题
浏览控制、筛选过滤、及时引导、情感激励等策略是（）的划分结果。
A.问题解决学习策略
B.教学内容组织策略
C.学习过程控制策略
D.学习行为指导策略 -
单项选择题
奥苏贝尔将学习动机从三个方面的内驱力加以解释，不包括（）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.自我实现内驱力
D.附属内驱力 -
单项选择题
在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的（）层次开始。
A.课程
B.单元
C.节次
D.知识点
