判断题 促进迁移的方法是：向学习者布置新的学习任务，使他们在解决新问题过程中形成能力。

判断题 教学系统的目标应根据更大的教育系统的环境要求来确定。

判断题 分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。