判断题
促进迁移的方法是:向学习者布置新的学习任务,使他们在解决新问题过程中形成能力。
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判断题 教学系统的目标应根据更大的教育系统的环境要求来确定。
判断题 分析学习者知识起点能力,就是判断学习者原来具有的认知结构状态。
判断题 教学策略是在某种教学理论、教学思想指导下确定的。