单项选择题 考虑施教者和受教者的认识逻辑，以便施教者的教和受教者的学，在这样的逻辑基础上展开而形成的教育管理学科体系是（）

单项选择题 教育领导效率，一般是指（）而言的。

单项选择题 教育领导的效益，就是对（）的评价。