判断题
2岁左右是儿童秩序感发展的高峰期,并延续到3岁。
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判断题 论理组织法容易形成一种教师中心、教材中心、课堂中心的课程模式。
判断题 核心的行为往往要用一个操作性动词表示。
判断题 制定幼儿园课程目标时,不必考虑教育内容方面的因素。