单项选择题
在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）
A.反馈性倾听能力 B.辨析性倾听能力 C.理解性倾听能力 D.有意识倾听能力
单项选择题 学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）
单项选择题 学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
单项选择题 有研究表明，人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过什么手段传达的（）
