单项选择题 上世纪80年代，（）最早提出了社会文化理论与第二语言习得的关系，并将其引入到第二语言习得中。

单项选择题 从个人与群体间的关系出发，考察作为个体的学习者由于情感因素造成的与目的语群体的距离是（）。

单项选择题 （）指第二语言学习者群体和目的语群体之间的关系，它影响着第二语言学习者与目的语群体接触的程度，因而也影响着第二语言学习者语言习得水平的提高。