判断题 基本上来说，言语信息类教学目的都需要学生对于特定问题给出特定的回答。

判断题 媒体只能当它们有效地传载了教学策略的学习成分时才有用。

判断题 教学分析图上虚线位置太低，即入门技能并没有被目标人群的大多数所掌握时，教学材料就会对大多数学习者失效。