判断题
高等教育心理学既研究大学生学习共有的特点,又研究各学习个体在学习方式和学习倾向性上存在的独特差异——学习风格。
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多项选择题 制约说服教育效果的信息特点有()。
多项选择题 与中学阶段不同,大学学习具有很强的()。
多项选择题 要塑造大学生的创造性人格,高等教育教学中需要注意()