判断题
我国古代的教育思想是提倡“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不平衡性。
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判断题 英国学者高尔顿是遗传决定论的代表人物。
判断题 使用陶冶教育法要善于使学校的物质环境、精神环境和心理环境充满教育意义。
判断题 品德评价法在评价时要力戒大话套话、笼统、千篇一律。