填空题
()原则指的是要根据学前儿童具体基础和接受能力,区别对待,使每一个学前儿童都能在自己的基础上得到最好的发展。
因材施教
填空题 学前儿童美术教育的心理层次的目标分为审美感知目标、()、审美创造目标。
填空题 山本鼎是日本()运动的领导人。
填空题 艺术的种类繁多,依据艺术形象的审美方式,可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种()。