判断题
四分差常用来衡量算术平均数的代表性。
错误
判断题 教育上可以用几何平均数来预测某种教育现象的发展变化。
判断题 增加测验的长度,有助于提高测验的信度。
判断题 频率是一个变量,概率是一个常量。