判断题
各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
错误
判断题 教学反思最集中体现在积极验证阶段。
判断题 观察存在着主观的成分,“纯客观”的观察是不存在的。
判断题 行动研究是一种新的研究理念和类型,而不是一种研究方法。