问答题
试结合我国的实际论述如何理解人的全面发展的社会历史条件制约性。
看到全面发展的社会历史条件，对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，对于我们今天正确看待马克思人的全面发展理论的指导意义......
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问答题 简述社会教育的途径和形式。
问答题 简述教师的价值观、学识水平和人格特征对教育目的的影响。
问答题 简述二战以后西方发达国家在学制改革中的共同特征。
