单项选择题 小学三、四年级学生是思维发展的质变时期，已经能对客体的关系根据（）进行或多或少的说明。

单项选择题 随着年龄的增大，小学生的记忆方法便由（）向意义记忆过渡。

单项选择题 小学低年级儿童对意义记忆的方法还很生疏，不善于进行（）。