判断题
克拉申可理解输入中的“i+1”模式在实际语言教学中很难实现。
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判断题 双语教育同时使用母语和第二语言,这两种语言共同使用提高了语言输入的可理解性。
判断题 沉默期使人们认识到在语言习得过程中“说”非常重要。
判断题 “母亲话语”具有“此时此地”的特点。