判断题
幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察比较、触摸感知几何体。
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判断题 认识几何体的教学只能在大班进行。
判断题 幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。
判断题 量的相对性是儿童的视觉获得的。