判断题
幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完成的。
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判断题 量的相对性是儿童的视觉获得的。
判断题 向幼儿说明排序的基本要求首先要说明什么是量。
判断题 幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。