问答题
分别从学前儿童身心发展特点和美术本身的结构与特点论述学前儿童美术教育是一种审美教育。
首先，学前儿童的心理发展，在感知上表现为知觉过程的整体性与直觉性；在记忆上表现为具体形象记忆占优势；在想象上表现为出乎成......
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问答题 简述美术欣赏三种类型的叙述方式。
问答题 简述发展美感知觉能力的六个层次。
问答题 简述学前儿童欣赏美术作品要发展的能力。
