判断题
素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
错误
判断题 不断提高生活审美方面的知识和水平,这是提高精神审美素质的关键环节。
判断题 个性潜能往往是多方面的,包括运动、语言、操作、计算、逻辑推理、组织领导等等。
判断题 树立正确的审美观与认识观,自觉提高自身的精神审美素质,必须以充分认识审美眼光的重要价值为前提。